Aspek Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Aspek Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. YTbPvfs2o/hqdefault.jpg' alt='Buku Membaca Untuk Anak Tk' title='Buku Membaca Untuk Anak Tk' />Pada masa usia dini anak mengalami masa keemasan the golden years yang merupakan masa dimana anak mulai pekasensitif untuk menerima berbagai rangsangan. Masa peka pada masing masing anak berbeda, seiring dengan laju pertumbuhan dan perkembangan anak secara individual. Masa peka adalah masa terjadinya kematangan fungsi fisik dan psikis yang siap merespon stimulasi yang diberikan oleh lingkungan. Masa ini juga merupakan masa peletak dasar untuk mengembangkan kemampuan kognitif, motorik, bahasa, sosio emosional, agama dan moral. Aspek Perkembangan Kognitif. Tahapan Perkembangan Kognitif sesuai dengan teori Piaget adalah 1 Tahap sensorimotor, usia 0 2 tahun. Pada masa ini kemampuan anak terbatas pada gerak gerak refleks, bahas awal, waktu sekarang dan ruang yang dekat saja 2 Tahap pra operasional, usia 2 7 tahun. Masa ini kemampuan menerima rangsangan yang terbatas. Anak mulai berkembang kemampuan bahasanya, walaupun pemikirannya masih statis dan belum dapat berpikir abstrak, persepsi waktu dan tempat masih terbatas 3 Tahap konkret operasional, 7 1. Pada tahap ini anak sudah mampu menyelesaikan tugas tugas menggabungkan, memisahkan, menyusun, menderetkan, melipat dan membagi 4 Tahap formal operasional, usia 1. Pada masa ini, anak sudah mampu berfikir tingkat tinggi, mampu berfikir abstrak. Aspek Perkembangan Fisik. Perkembangan motorik merupakan perkembangan pengendalian gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat syaraf, urat syaraf dan otot terkoordinasi Hurlock 1. Keterampilan motorik anak terdiri atas keterampilan motorik kasar dan keterampilan motorik halus. Keterampilan motorik anak usia 4 5 tahun lebih banyak berkembang pada motorik kasar, setelah usia 5 tahun baru. Pada usia 4 tahun anak anak masih suka jenis gerakan sederhana seperti berjingkrak jingkrak, melompat, dan berlari kesana kemari, hanya demi kegiatan itu sendiri tapi mereka sudah berani mengambil resiko. Walaupun mereka sudah dapat memanjat tangga dengan satu kaki pada setiap tiang anak tangga untuk beberapa lama, mereka baru saja mulai dapat turun dengan cara yang sama. Pada usia 5 tahun, anak anak bahkan lebih berani mengambil resiko dibandingkan ketika mereka berusia 4 tahun. Land Rover Serial Numbers on this page. Mereka lebih percaya diri melakukan ketangkasan yang mengerikan seperti memanjat suatu obyek, berlari kencang dan suka berlomba dengan teman sebayanya bahkan orangtuanya Santrock,1. Aspek Perkembangan Bahasa. Hart Risley Morrow, 1. Membaca dan menulis merupakan bagian dari belajar bahasa. Untuk bisa membaca dan menulis, anak perlu mengenal beberapa kata dan beranjak memahami kalimat. Dengan membaca anak juga semakin banyak menambah kosakata. Anak dapat belajar bahasa melalaui membaca buku cerita dengan nyaring. Hal ini dilakukan untuk mengajarkan anak tentang bunyi bahasa. Aspek Perkembangan Sosio Emosional. Masa TK merupakan masa kanak kanak awal. Pola perilaku sosial yang terlihat pada masa kanak kanak awal, seperti yang diungkap oleh Hurlock 1. Erik Erikson 1. 95. Papalia dan Old, 2. Tahap 1 Basic Trust vs Mistrust percaya vs curiga, usia 0 2 tahun. Dalam tahap ini bila dalam merespon rangsangan, anak mendapat pengalaman yang menyenamgkan akan tumbuh rasa percaya diri, sebaliknya pengalaman yang kurang menyenangkan akan menimbulkan rasa curiga 2 Tahap 2 Autonomy vs Shame Doubt mandiri vs ragu, usia 2 3 tahun. Anak sudah mampu menguasai kegiatan meregang atau melemaskan seluruh otot otot tubuhnya. Rakyat Malaysia dibenarkan masuk ke semua 26 negara di Schengen Area ini tanpa visa dan juga tanpa pemeriksaan passport. Untuk pengetahuan anda yang belum pernah tiba. Anak pada masa ini bila sudah merasa mampu menguasai anggota tubuhnya dapat meimbulkan rasa otonomi, sebaliknya bila lingkungan tidak memberi kepercayaan atau terlalu banyak bertindak untuk anak akan menimbulkan rasa malu dan ragu ragu 3 Tahap 3 Initiative vs Guilt berinisiatif vs bersalah, usia 4 5 tahun. Pada masa ini anak dapat menunjukkan sikap mulai lepas dari ikatan orang tua, anak dapat bergerak bebas dan ber interaksi dengan lingkungannya. Kondisi lepas dari orang tua menimbulkan rasa untuk berinisiatif, sebaliknya dapat menimbulkan rasa bersalah 4 Tahap 4 industry vs inferiority percaya diri vs rasa rendah diri, usia 6 tahun pubertas. Anak telah dapat melaksanakan tugas tugas perkembangan untuk menyiapkan diri memasuki masa dewasa. Perlu memiliki suatu keterampilan tertentu. Langkah kedua, menyeleksi sekolah dasar tersebut berdasarkan kriteria. Adapun kriteria kami dalam mencari sekolah terbaik untuk anak adalah. Sejauh ini saya menganggap karakter anak saya adalah pribadi sangunis populer. Memang dia lebih menyukai seni dan gerak, bantu saya memberikan tips untuk bisa. LEJAR. Buku akaun yang digunakan untuk merekodkan urus niaga perniagaan. Akaun berbentuk T. Lajur tarikh Mencatat tarikh urus niaga. Lajur butir mencatat nama. Issuu is a digital publishing platform that makes it simple to publish magazines, catalogs, newspapers, books, and more online. Easily share your publications and get. Bila anak mampu menguasai suatu keterampilan tertentu dapat menimbulkan rasa berhasil, sebaliknya bila tidak menguasai, menimbulkan rasa rendah diri. Oleh Nur Hayati. Kata kunci artikel Aspek Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Rujukan Arya, P. K. Rahasia Mengasah Talenta Anak. Jogjakarta Think. Hurlock, Elizabeth B. Psikologi Perkembangan, terj. Istiwidiyanti dan Soedjarwo. Jakarta Erlangga. Anonym. 2. 00. 7. Prinsip dan Praktek Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta Direktorat PAUDPapalia, Diane E, Etc. Human Development Psikologi Perkembangan, terjemahan A. K. Anwar. Jakarta Kencana Prenada Media Grup. Santrock W John. 1. Life Span Development, Jakarta PT Erlangga, 1. Baca juga artikel tentang Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini.